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Valença Impulsa una Escuela Inclusiva con Formación en Autismo para su Personal Educativo

Veinte auxiliares educativos participaron en un curso especializado durante las vacaciones escolares de Navidad

Veinte auxiliares educativos participaron en un curso especializado durante las vacaciones escolares de Navidad

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Fecha: 08 de Enero de 2025

Fuente: Câmara Municipal de Valença do Minho

La Cámara Municipal de Valença ha llevado a cabo una formación especializada en "Trastorno del Espectro Autista" dirigida a 20 auxiliares de acción educativa durante la pausa lectiva de Navidad. Este programa busca capacitar a los profesionales municipales que trabajan en las escuelas del concello, especialmente a los recién contratados, en el manejo de este tipo de necesidad educativa especial, la más común en los centros educativos de la región.

Con esta iniciativa, Valença refuerza su compromiso con el desarrollo de una escuela inclusiva, donde todos los alumnos, sin importar su situación personal o social, tengan acceso a recursos y oportunidades que garanticen su inclusión plena y su éxito académico.

La acción formativa forma parte de un amplio paquete de intervenciones que la Cámara Municipal de Valença organiza durante los períodos vacacionales, con el objetivo de preparar y valorar al personal educativo. La capacitación incluyó conocimientos específicos sobre cómo identificar, comprender y gestionar las necesidades de los alumnos con Trastorno del Espectro Autista, promoviendo un entorno educativo adaptado y respetuoso.

El municipio destacó que este tipo de iniciativas son esenciales para mejorar la calidad educativa y garantizar que los auxiliares estén preparados para los desafíos diarios que enfrentan en las escuelas. “Nuestro objetivo es continuar fortaleciendo una educación inclusiva que fomente la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes”, subrayaron desde la Cámara Municipal.

De esta manera, Valença sigue avanzando hacia una educación más equitativa y accesible, consolidándose como un ejemplo de compromiso con las necesidades de su comunidad escolar.

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